Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”

Nguyễn, Lê Anh Thư

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59532

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Nguyễn, Thị Hà Phương, TS.	-
dc.contributor.author	Nguyễn, Lê Anh Thư	-
dc.date.accessioned	2023-10-15T12:50:49Z	-
dc.date.available	2023-10-15T12:50:49Z	-
dc.date.issued	2023	-
dc.identifier.uri	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59532	-
dc.description	Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Toán học - Lớp: 19ST2	vi
dc.description.abstract	- Nghiên cứu cơ sở lí luận về phương pháp dạy và học theo hướng phát triển NL TDVLLTH. - Nghiên cứu thực trạng dạy và học theo hướng phát triển NL TDVLLTH trong chủ đề “Hai tam giác bằng nhau” – Hình học 7. - Xây dựng hệ thống bài tập nhằm phát triển NL TDVLLTH học qua chủ đề: “Hai tam giác bằng nhau” – Hình học 7.	vi
dc.description.tableofcontents	CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU. CHƯƠNG 2. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU. CHƯƠNG 3. KHẢO SÁT THỰC TRẠNG DẠY HỌC PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC TRONG CHỦ ĐỀ “HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU”. CHƯƠNG 4. XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TOÁN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY TOÁN HỌC CHO HỌC SINH QUA CHỦ ĐỀ: ‘‘ HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU. KẾT LUẬN VÀ THẢO LUẬN.	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng	vi
dc.subject	Năng lực tư duy toán học	vi
dc.subject	Toán học 7	vi
dc.subject	Năng lực lập luận toán học	vi
dc.subject	Hai tam giác bằng nhau	vi
dc.title	Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”	vi
dc.type	Thesis	vi
Appears in Collections:	KLTN Khoa Toán

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
19. Nguyễn Lê Anh Thư - 19ST2.pdf	Toàn văn	2.44 MB	Adobe PDF	Sign in to read

Google Scholar ^TM

Check...

Show simple item record

Google Scholar TM

Google Scholar ^TM