Lựa chọn, sử dụng bài tập chương “cảm ứng điện từ” – vật lý 11 – nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh

Abstract

- Nghiên cứu, hệ thống hóa cơ sở lý luận năng lực và năng lực tự học. - Tìm hiểu lý luận về phương pháp bồi dưỡng năng lực tự học các em học sinh ở trường THPT - Tìm hiểu lý luận về vai trò, tác dụng, phương pháp giải bài tập Vật lý. - Nghiên cứu nội dung kiến thức chương “Cảm ứng điện từ”- Vật lý 11 THPT. - Lựa chọn sử dụng hệ thống bài tập “Cảm ứng điện từ”. - Định hướng xây dựng phương pháp giải bài tập chương “Cảm ứng điện từ”.