Quản lý hoạt động dạy học tăng cường tiếng Việt cho học sinh người dân tộc thiểu số ở các trường tiểu học huyện Đăk Tô tỉnh Kon Tum

Abstract

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và khảo sát thực trạng quản lý hoạt động dạy học tăng cường tiếng Việt ở các trường tiểu học, đề xuất những biện pháp quản lý hoạt động dạy học tăng cường tiếng Việt cho HS tiểu học người DTTS nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đối với học sinh DTTS ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện Đăk Tô, tỉnh Kon Tum.