Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60138
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorĐặng, Thị Thùy Dương. Th.S-
dc.contributor.authorBùi, Trương Hữu Thắng-
dc.date.accessioned2024-11-06T02:09:08Z-
dc.date.available2024-11-06T02:09:08Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60138-
dc.descriptionKhóa luận Tốt nghiêp - Khoa Lịch sử - Lớp: 20SLDvi
dc.description.abstractTrên cơ sở khẳng định vai trò, ý nghĩa của việc phát triển NLTH, đề tài xác định nội dung lịch sử Việt Nam lớp 6 có thể khai thác để phát triển NLTH của HS. Từ đó đề xuất các hình thức, biện pháp phát triển NLTH của HS trong DHLS Việt Nam lớp 6 ở trường THCS, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng dạy học bộ môn.vi
dc.description.tableofcontentsChương 1 cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy hoc lịch sử ở trường trung học cơ sở. Chương 2 nội dung lịch sử cần khai thác để phát triển năng lực thực hành của học sinh trong dạy học lịch sử phần lịch sử việt nam lớp 6 ở trường trung học cơ sở. Chương 3 phương pháp phát triển năng lực thực hành của học sinh trong dạy học lịch sử phần lịch sử việt nam lớp 6 ở trường trung học cơ sở. Kết luậnvi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵngvi
dc.subjectDạy học lịch sử phần lịch sử Việt Namvi
dc.subjectTrung học cơ sởvi
dc.titlePhát triển năng lực thực hành của học sinh trong dạy học lịch sử phần lịch sử Việt Nam lớp 6 ở trường trung học cơ sởvi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: KLTN Khoa Lịch Sử

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...