Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60143
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorTrương, Trung Phương. TS-
dc.contributor.authorPhan, Đình Nghĩa-
dc.date.accessioned2024-11-06T02:12:36Z-
dc.date.available2024-11-06T02:12:36Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60143-
dc.descriptionKhóa luận Tốt nghiêp - Khoa Lịch sử - Lớp: 20SLDvi
dc.description.abstractTrên cơ sở khẳng định được vai trò, ý nghĩa của phương pháp dạy học dự án trong dạy học lịch sử, đề tài tập trung đề xuất các nguyên tắc lựa chọn nội dung, gợi ý các dự án phù hợp, đưa ra các yêu cầu khi vận dụng phương pháp dạy học dự án và tổ chức dạy học các chủ đề lịch sử địa phương tỉnh Quảng Nam ở lớp 6 - cấp THCS thông qua phương pháp dạy học dự án.vi
dc.description.tableofcontentsChương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học dự án trong tổ chức dạy học các chủ đề lịch sử địa phương tỉnh quảng nam ở lớp 6 - cấp trung học cơ sở. Chương 2. Nội dung các chủ đề lịch sử địa phương tỉnh quảng nam ở lớp 6 - cấp trung học cơ sở cần khai thác để tổ chức dạy học dự án. Chương 3. Tổ chức dạy học các chủ đề lịch sử địa phương tỉnh quảng nam ở lớp 6 - cấp trung học cơ sở thông qua phương pháp dạy học dự án. Thực nghiệm sư phạm. Kết luận và khuyến nghịvi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵngvi
dc.subjectLịch sử địa phương tỉnh quảng namvi
dc.subjectTrung học cơ sởvi
dc.titleVận dụng phương pháp dạy học dự án trong tổ chức dạy học các chủ đề lịch sử địa phương tỉnh quảng nam ở lớp 6 – cấp trung học cơ sởvi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: KLTN Khoa Lịch Sử

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...