Tích hợp giáo dục steam trong tổ chức hoạt động cho trẻ 4-5 tuổi làm quen với tác phẩm văn học

Abstract

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn về tích hợp giáo dục STEAM trong tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen tác phẩm văn học ở trường mầm non. Tiến hành nghiên cứu về các tác phẩm truyện trong hoạt động cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học. Trên cơ sở đó, nghiên cứu những vấn đề lý luận và thực tiễn, đề suất quy trình thực hiện tích hợp giáo dục STEAM trong tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen tác phẩm văn học ở trường mầm non.