Thiết kế hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non

Abstract

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng về tổ chức HĐTN nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường mầm non, luận văn đề xuất thiết kế và thực nghiệm các hoạt động trải nghiệm phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mầm non nhằm cung cấp vốn từ, rèn luyện phát âm, phát triển lời nói mạch lạc, chuẩn bị cho trẻ sẵn sàng đọc viết để vào lớp 1, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác giáo dục mầm non đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.