Quản lý hoạt động giáo dục tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mẫu giáo thị Xã Điện bàn tỉnh Quảng Nam

Abstract

Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực trạng quản lý hoạt động giáo dục tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mẫu giáo thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục tình cảm, kỹ năng xã hội cho trẻ 5-6 tuổi mẫu giáo góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, hình thành phẩm chất đạo đức, các biểu hiện cảm xúc, tình cảm cho trẻ.