Please use this identifier to cite or link to this item:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60504Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Lê, Thị Thanh Tịnh. TS | - |
| dc.contributor.author | Trương, Như Ý | - |
| dc.date.accessioned | 2025-03-21T07:39:50Z | - |
| dc.date.available | 2025-03-21T07:39:50Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.uri | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60504 | - |
| dc.description | Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Ngữ văn Mã số: 8140111 | vi |
| dc.description.abstract | Nghiên cứu này được thực hiện để hướng đến 02 mục đích, bao gồm: (1) là phát triển khung đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản thông tin theo chuẩn ACT, đáp ứng yêu cầu cần đạt của Chương trình giáo dục môn Ngữ văn hiện hành; (2) là phát triển một hệ thống bài tập (mẫu) đủ độ tin cậy và hợp lệ dựa trên khung đánh giá được đề xuất. Để thực hiện được những mục đích này, nghiên cứu hướng đến việc trả lời những câu hỏi sau: C1. Năng lực đọc hiểu văn bản thông tin của học sinh phổ thông sẽ được đo lường như thế nào theo chuẩn ACT? C2. Hệ thống bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản thông tin theo chuẩn ACT được đề xuấtđáp ứng yêu cầu về độ tin cậy và tính hợp lệ ở mức độ nào? | vi |
| dc.description.tableofcontents | Chương 1: cơ sở lý thuyết. Chương 2: phương pháp nghiên cứu. Chương 3: kết quả nghiên cứu. Chương 4: thảo luận và kết luận về kết quả nghiên cứu. Kết luận | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng | vi |
| dc.subject | Đánh giá năng lực đọc hiểu | vi |
| dc.subject | Văn bản thông tin | vi |
| dc.subject | Học sinh lớp 10 theo chuẩn act | vi |
| dc.title | Xây dựng hệ thống bài tập đánh giá năng lực đọc hiểu văn bản thông tin cho học sinh lớp 10 theo chuẩn act | vi |
| dc.type | Thesis | vi |
| Appears in Collections: | Luận văn LL&PPDHBM Ngữ văn | |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
