Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60731
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorNguyễn Thị Hồng, Nhung Th.S-
dc.contributor.authorNguyễn Thị Thu, Trang-
dc.date.accessioned2025-08-15T02:38:22Z-
dc.date.available2025-08-15T02:38:22Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60731-
dc.descriptionKhóa luận Tốt nghiệp - Khoa Tâm lý - Giáo dục - Công tác xã hội - Lớp: 21CTLCvi
dc.description.abstractTrên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng về cách ứng phó stress ở giáo viên dạy trẻ khuyết tật tại Thành Phố Hà Nội, Đà Nẵng và Tỉnh Đồng Nai, đề tài đề xuất khuyến nghị nâng cao khả năng ứng phó của giáo viên dạy trẻ khuyết tật.vi
dc.description.tableofcontentsChương 1: Cơ sở lý luận về cách ứng phó stress của giáo viên dạy trẻ khuyết tật Chương 2: Tổ chức và phương pháp nghiên cứu Chương 3: Kết quả nghiên cứu cách ứng phó stress của giáo viên dạy trẻ khuyết tậtvi
dc.language.isovivi
dc.publisherĐà Nẵngvi
dc.subjectgiáo viênvi
dc.subjecttrẻ khuyết tậtvi
dc.subjectứng phó stressvi
dc.subjectViệt Namvi
dc.titleCách ứng phó stress của giáo viên dạy trẻ khuyết tật tại Việt Namvi
dc.typeOthervi
Appears in Collections:KLTN - Khoa Tâm lý - Giáo dục - Công tác xã hội

Files in This Item:

 Sign in to read

If the system does not display after logging in, please press F5 to refresh.



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

Google Scholar TM

Check...