Đề án phát triển đội ngũ giảng viên Trường Chính trị - Hành chính tỉnh Sêkong, nước CHDCND Lào

Abstract

Trên cơ sở hệ thống hóa các vấn đề lý luận, cơ sở pháp lý và thực tiễn về phát triển đội ngũ giảng viên trong các cơ sở đào tạo chính trị – hành chính cấp tỉnh, đề án tiến hành khảo sát, phân tích và đánh giá thực trạng đội ngũ giảng viên và công tác phát triển đội ngũ giảng viên tại Trường Chính trị – Hành chính tỉnh Sêkong, nước CHDCND Lào