Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61375
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorNguyễn Thị Mai, Thủy TS.-
dc.contributor.authorHoàng Thị, Vân-
dc.date.accessioned2026-01-19T01:14:38Z-
dc.date.available2026-01-19T01:14:38Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61375-
dc.descriptionKhóa luận Tốt nghiệp - Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm nonvi
dc.description.abstractTrên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn của việc thiết kế và tổ chức hoạt động steam trong dạy học môn toán cho học sinh tiểu học, nghiên cứu này đề xuất các nguyên tắc, quy trình thiết kế và tổ chức một số hoạt động steam trong dạy học mạch kiến thức đại lượng và đo đại lượng cho học sinh lớp 5 nhằm nâng cao năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh.vi
dc.language.isovivi
dc.publisherĐà Nẵngvi
dc.subjectThiết kế hoạt động steamvi
dc.subjecthọc sinh lớp 5vi
dc.titleThiết kế hoạt động steam trong dạy học đại lượng và đo đại lượng nhằm nâng cao năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 5vi
dc.typeOthervi
Bộ sưu tập: KLTN - Khoa Giáo dục Tiểu học - Mầm non

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...