Mối quan hệ giữa trí tuệ cảm xúc, sự hài lòng trong công việc và hiệu quả làm việc của giáo viên cơ sở can thiệp sớm và hỗ trợ giáo dục hòa nhập trên địa bàn Thành phố Đà Nẵng

Abstract

Nghiên cứu này được thực hiện với mục đích tìm hiểu sâu sắc mối quan hệ giữa trí tuệ cảm xúc và hiệu quả công việc của đội ngũ giáo viên đang công tác tại các cơ sở can thiệp sớm và hỗ trợ giáo dục hòa nhập trên địa bàn thành phố Đà Nẵng. Xuất phát từ nhận thức rằng trí tuệ cảm xúc là một thành tố quan trọng trong cấu trúc năng lực tâm lý của con người, có ảnh hưởng lớn đến hành vi nghề nghiệp, đặc biệt là trong những nghề mang tính chất tương tác cao như giáo dục, nghiên cứu hướng đến việc xác định mức độ trí tuệ cảm xúc của giáo viên, đánh giá hiệu quả công việc của họ trong thực tiễn, đồng thời phân tích xem giữa hai yếu tố này tồn tại mối liên hệ như thế nào và ở mức độ ra sao. Việc làm rõ mối quan hệ giữa trí tuệ cảm xúc, sự hài lòng trong công việc và hiệu quả công việc không chỉ mang ý nghĩa lý luận – giúp củng cố hiểu biết về vai trò của yếu tố cảm xúc trong lĩnh vực giáo dục đặc biệt – mà còn mang giá trị thực tiễn, từ đó gợi mở khuyến nghị phát triển nghề nghiệp cho giáo viên. Nghiên cứu kỳ vọng sẽ đóng góp vào việc xác lập một cơ sở khoa học để đề xuất các khuyến nghị tăng cường năng lực cảm xúc cho giáo viên tại nơi làm việc.