Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61781
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorĐỗ, Hương Trà-
dc.contributor.authorPhan, Thị Hải-
dc.date.accessioned2026-01-26T02:17:19Z-
dc.date.available2026-01-26T02:17:19Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61781-
dc.descriptionLuận vănvi
dc.description.tableofcontentsChương 1: Cơ sở lý luận và thực tiến về giáo dục STEM nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. Chương 2: Thiết kế tiến trình dạy học một số chủ đề STEM phần "Từ trường, cảm ứng điện từ" - Vật lí 11 THPT nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.... Chương 3: Kết luận và kiến nghị...vi
dc.language.isovivi
dc.publisherĐHSP-ĐHĐNvi
dc.subjectSTEMvi
dc.subjectTừ trườngvi
dc.subjectCảm ứng điện từvi
dc.subjectVật lí 11vi
dc.subjectNăng lực giải quyết vấn đềvi
dc.titleTổ chức hoạt động giáo dục STEM trong dạy học phần "Từ trường. Cảm ứng điện từ" - Vật lí 11 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.vi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: Luận văn LL&PPDHBM Vật lý

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...