Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61814
Nhan đề: Phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học Địa lí 11 thông qua dạy học dự án
Tác giả: Nguyễn Văn, Thái TS.
Nguyễn Chỉ, Tài
Từ khoá: tư duy phản biện
dạy học Địa lí 11
Năm xuất bản: 2025
Nhà xuất bản: Đà Nẵng
Tóm tắt: Đề xuất các phương pháp phát triển tư duy phản biện cho học sinh thông qua dạy học dự án trong môn Địa lí lớp 11, nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và trang bị kỹ năng tư duy phản biện giúp học sinh giải quyết hiệu quả các vấn đề thực tiễn.
Mô tả: Khóa luận Tốt nghiệp - Khoa Sử - Địa - GDCT
Định danh: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61814
Bộ sưu tập: KLTN - Khoa Sử - Địa - Chính trị

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...