Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62213
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorVõ Thị, Bảy TS.-
dc.contributor.authorTrần Thị, Huyền-
dc.date.accessioned2026-04-22T01:51:22Z-
dc.date.available2026-04-22T01:51:22Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62213-
dc.descriptionLuận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101vi
dc.description.abstractMục đích nghiên cứu của đề án là trên cơ sở nghiên cứu thực trạng của việc dạy học đọc cho HS lớp 4, đề xuất các biện pháp tạo hứng thú cho HS lớp 4 trong dạy học đọc, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học tiếng Việt ở bậc Tiểu học.vi
dc.description.tableofcontentsChương1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc tạo hứng thú cho học sinh lớp 4 trong dạy học đọc Chương 2: Đề xuất một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh lớp 4 trong dạy học đọc Chương 3: Thực nghiệm sư phạmvi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư Phạm - ĐHĐNvi
dc.subjecthứng thú học tậpvi
dc.subjectnăng lực đọcvi
dc.subjecthọc sinh lớp 4vi
dc.titleMột số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh lớp 4 trong dạy học đọcvi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: Luận văn Giáo dục học (GD tiểu học)

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...