Quản lý hoạt động trải nghiệm cho học sinh tại Trường Tiểu học Trưng Nữ Vương, Phường Hải Vân, Thành phố Đà Nẵng

Abstract

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và cơ sở pháp lý về quản lý HĐTN, khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động HĐTN cho HS tại Trường Tiểu học Trưng Nữ Vương, Phường Hải Vân, Thành phố Đà Nẵng để từ đó đề xuất một số nhiệm vụ và biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả quản lý HĐTN cho HS tại Trường Tiểu học Trưng Nữ Vương, Phường Hải Vân, Thành phố Đà Nẵng.