Vận dụng kỷ luật tích cực vào giáo dục hình thành tính tự lập cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi

Abstract

Trên cơ sở hệ thống hóa các vấn đề lí luận và khảo sát thực trạng về việc vận dụng kỷ luật tích cực vào giáo dục hình thành tính tự lập cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi, đề tài đề xuất các biện pháp vận dụng kỷ luật tích cực vào giáo dục hình thành tính tự lập cho trẻ mẫu giáo 3–4 tuổi một cách tự nhiên, bền vững, phát triển kỹ năng như tự phục vụ và tự giải quyết vấn đề trong hoạt động hằng ngày.