Tìm hiểu về đa thức, nghiên cứu các tính chất của đa thức và nghiệm của đa thức, xây dựng các mô hình động minh họa và hỗ trợ giảng dạy về đa thức trên phần mềm Geoegra.

Đề xuất được quy trình thiết kế, tổ chức đánh giá thực và vận dụng vào dạy học chương “Dòng điện, mạch điện” – Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực của học sinh.

Đề xuất quy trình tổ chức dạy học STEM tích hợp IoT theo hướng phát triển NL tư duy thiết kế, từ đó vận dụng vào dạy học chủ đề STEM tích hợp IoT – Chuyên đề “Mở đầu về điện tử học” – Vật lí 11 nhằm phát triển NL tư duy thiết k...

Thiết kế được học liệu số với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo và vận dụng được vào trong dạy học phần “Chuyển động tròn” – Vật lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học của HS.

Trên cơ sở nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn, đề tài đề xuất các biện pháp sư phạm trong dạy học chủ đề Khảo sát hàm số nhằm bồi dưỡng năng lực MHHTH cho HS lớp 12 và đánh giá hiệu quả của các biện pháp thông qua thực nghiệm sư&...

Đề tài nhằm đề xuất một số biện pháp dạy học thông qua các tình huống thực tiễn trong chủ đề Phương pháp tọa độ trong không gian nhằm phát triển năng lực MHH toán học cho HS lớp 12.

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn về bồi dưỡng NL tư duy và lập luận toán học cho HS lớp 10 thông qua DH chủ đề vectơ. Đề tài đề xuất ba biện pháp nhằm góp phần bồi dưỡng NL tư duy và lập luận toán học cho HS lớp 10&#x...

Xây dựng quy trình soạn thảo và sử dụng bài tập thực tiễn và vận dụng vào dạy học chương “Từ trường” - Vật lí 12 nhằm bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn.

Đề án tập trung nghiên cứu lý thuyết và phương pháp giải phương trình tích phân Volterra loại 2, mở rộng từ không gian thông thường lên lý thuyết thang thời gian hiện đại.