Nghiên cứu tập trung làm rõ cơ sở lí luận và thực tiễn liên quan đến công nghệ AI, video THDH và NL GQVĐTH của HS tiểu học. Trên cơ sở đó, đề tài hướng tới việc đề xuất quy trình thiết kế và vận dụng video THDH có tích hợp công nghệ ...

Đề tài nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của PPDH trực quan và NL SDCC, PTHT của HS lớp 4. Trên cơ sở đó, đề tài thiết kế và đề xuất các hoạt động dạy học chủ đề “Góc và đơn vị đo góc” vận dụng PPDH trực quan nhằm phát triể...

Đối tượng nghiên cứu: Quá trình thiết kế và sử dụng video ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học chủ đề “Thực vật và động vật” môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Đối tượng nghiên cứu chính của đề án là quá trình ứng dụng trí tuệ nhân tạo để thiết kế phiếu BT trong dạy học đọc.

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn về NL TD&LL, NL GQVĐ toán học trong dạy học Toán lớp 2, đề án đề xuất thiết kế bộ công cụ ĐG các NL này nhằm nâng cao hiệu quả công tác ĐG và góp phần phát triển toàn diện NL cho HS

Đề tài hướng tới việc làm rõ cơ sở lý luận, đồng thời tiến hành khảo sát thực trạng; trên cơ sở đó xây dựng quy trình và tổ chức triển khai dạy học chủ đề “Trường học” môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 theo mô hình 5E nhằm phát triển năn...

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn, Đề án nghiên cứu và vận dụng kĩ thuật KWLH trong dạy học chủ đề Số thập phân theo hướng phát triển năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 5, góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn ...

Mục tiêu của đề tài là đề xuất quy trình thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề STEAM trong dạy học khối lượng và dung tích nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn về toán học (NL GQVĐTH) cho HS lớp 2. Trên cơ sở đó, thiết kế và tổ chức...

Trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực tiễn, đề án đề xuất thiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề STEAM trong dạy học số tự nhiên lớp 3 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho HS.