Đề tài hướng đến; tổng hợp vật liệu composite NiO/ZnO có khả năng hấp phụ cao và độ bền tốt. Đánh giá hiệu quả hấp phụ chất màu hữu cơ của vật liệu trong môi trường nước. Làm rõ mối liên hệ giữa đặc trưng cấu trúc – điều kiện tổng...

Trên cơ sở lý luận và thực tiễn huấn luyện bóng rổ nữ, đề tài nhằm lựa chọn và ứng dụng hệ thống các bài tập phát triển sức mạnh tốc độ phù hợp cho vận động viên đội tuyển bóng rổ nữ Trường THPT Phan Châu Trinh – Đà Nẵng, qua ...

Thông qua việc nghiên cứu, cơ sở lí luận và thực tiễn và hiện trạng việc ứng dụng các bài tập trong giảng dạy môn học bóng rổ tại trường Sư phạm, đề tài tiến hành lựa chọn và hệ thống lại một cách có đầy đủ cơ sở khoa học các ...

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn giảng dạy môn bóng chuyền trong chương trình giáo dục thể chất ở trường trung học phổ thông, đề tài nhằm lựa chọn và xây dựng một số bài tập phù hợp nhằm nâng cao hiệu quả nhảy đập bóng cho&#x...

Trên cơ sở đánh giá thực trạng hứng thú học tập môn bóng chuyền hơi trong giờ học Giáo dục thể chất của sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Đại học Đà Nẵng, đề tài lựa chọn và ứng dụng một số bài tập bóng chuyền hơi phù hợp nhằm&#x...

Nghiên cứu nhằm lựa chọn và xây dựng một số bài tập phù hợp để phát triển khả năng bật nhảy chắn bóng trong bóng chuyền cho nữ sinh trường THPT Tôn Thất Tùng, qua đó góp phần nâng cao hiệu quả thực hiện khả năng chắn bóng và chất lượng...

Mục đích của đề tài là lựa chọn những bài tập phối hợp phòng thủ nhằm nâng cao hiệu quả thi đấu cho nam sinh viên chuyên ngành Bóng rổ trường Đại Học Sư phạm - ĐHĐN.

Trên cơ sở lý luận và thực tiễn nghiên cứu nhằm phát triển thể lực nâng cao thành tích kỹ thuật bơi trườn sấp cho nữ học viên lứa tuổi 10 - 12 câu lạc bộ bơi Liên Chiểu, TP Đà Nẵng. Từ đó lựa chọn và ứng dụng những bài tập có...

Lựa chọn và ứng dụng một số bài tập phù hợp nhằm nâng cao khả năng di chuyển trong môn Pickleball cho sinh viên Ngành Giáo dục Thể chất Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng, góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy, tập luyện và chất lượng&#x...