Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/285
Nhan đề: Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
Tác giả: Lê, Tử Tín
Lê, Thị Hoài
Từ khoá: Suy luận quy nạp
Số học
Giáo dục tiểu học
Toán học
Năm xuất bản: 2012
Nhà xuất bản: Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà Nẵng
Tóm tắt: Nghiên cứu những vấn đề lí luận liên quan đến suy luận quy nạp và vai trò của suy luận quy nạp trong dạy học toán ở Tiểu học. Nghiên cứu đặc điểm tâm sinh lí và nhận thức của học sinh lớp 4. Nghiên cứu các bài toán số học ở lớp 4. Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp quy nạp của học sinh lớp 4 thông qua bảng hỏi, phỏng vấn giáo viên, quan sát học sinh. Xây dựng bộ tiêu chí đánh giá năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4.
Mô tả: 08STH1
Định danh: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/285
Bộ sưu tập: KLTN Khoa GD Tiểu học

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...