Sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi.

Abstract

Nghiên cứu cơ sở lý luận liên quan đến đề tài. Tìm hiểu thực trạng của việc sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức cho trẻ 5 – 6 tuổi. Nghiên cứu cách sử dụng phương tiện PowerPoint trong việc thiết kế trò chơi toán học. Thực nghiệm một số trò chơi đã thiết kế để kiểm chứng tính hiệu quả và khả thi.