Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/56435Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
| Trường DC | Giá trị | Ngôn ngữ |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Nguyễn, Thị Duyên, TS. | - |
| dc.contributor.author | Nguyễn, Thị Hoài Thu | - |
| dc.date.accessioned | 2020-03-18T03:03:34Z | - |
| dc.date.available | 2020-03-18T03:03:34Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.description | Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (Tiểu học) - Mã số: 8140101 (tháng 7.2019) | vi |
| dc.description.abstract | - Tổng quan vấn đề nghiên cứu liên quan đến năng lực khái quát hóa mẫu hình và phát triển tư duy hàm của học sinh lớp 5; - Đề xuất khung lí thuyết về hoạt động khái quát hóa mẫu hình hướng vào phát triển tư duy hàm cho học sinh lớp 5; - Thiết kế công cụ nghiên cứu để đo tư duy hàm của học sinh lớp 5 qua hoạt động khái quát hóa mẫu hình; - Thu thập, phân tích dữ liệu về tư duy hàm của học sinh lớp 5 qua hoạt động khái quát hóa mẫu hình. | vi |
| dc.description.tableofcontents | Chương 1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu. Chương 2. Năng lực tư duy hàm của học sinh lớp 5. Chương 3. Thiết kế nghiên cứu. Chương 4. Kết quả nghiên cứu. Chương 5. Kết luận | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng | vi |
| dc.subject | Phát triển tư duy hàm | vi |
| dc.subject | Giáo dục tiểu học | vi |
| dc.subject | Toán học 5 | vi |
| dc.subject | Học sinh | vi |
| dc.title | Phát triển tư duy hàm cho học sinh thông qua khai thác các mẫu hình trong dạy học Toán lớp 5 | vi |
| dc.type | Thesis | vi |
| Bộ sưu tập: | Luận văn Giáo dục học (GD tiểu học) | |
Các tập tin trong tài liệu này:
| Tập tin | Mô tả | Kích thước | Định dạng | |
|---|---|---|---|---|
| NGUYEN THI HOAI THU - TOM TAT.pdf | tóm tắt | 649.31 kB | Adobe PDF |  Đăng nhập để xem toàn văn |
| NGUYEN THI HOAI THU - LUAN VAN.pdf | toàn văn | 7.71 MB | Adobe PDF |  Đăng nhập để xem toàn văn |
| NGUYEN THI HOAI THU.compressed.pdf | 1.89 MB | Adobe PDF |  Đăng nhập để xem toàn văn |
Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.
