Tổ chức dạy học STEM chủ đề “Kính quang học” Vật lí trung học cơ sở

Abstract

- Nghiên cứu cơ sở lý luận của giáo dục STEM - Nghiên cứu các phương pháp tổ chức dạy học hiện đại như dạy học theo dự án. Sử dụng các phương pháp dạy học hiện đại một cách phù hợp với mỗi chủ đề tích hợp, mỗi đối tượng học sinh. - Nghiên cứu cơ sở lý luận về năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn: khái niệm, năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn. - Xây dựng 2 chủ đề kính tiềm vọng và kính thiên văn. - Thiết kế tiến trình dạy học STEM các chủ đề đã xây dựng. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm chủ đề đã xây dựng ở lớp 7/2 và 9/4 trường trung học cơ sở Nguyễn Văn Cừ với chủ đề đã xây dựng. - Thông qua chủ đề, học sinh phát huy được một số năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn, đối chiếu với mục tiêu và giả thuyết khoa học của đề tài thì kết quả thực nghiệm cho thấy đã đạt được năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn và nâng cao hiệu quả dạy học Vật lí trung học sơ cở.