Tổ chức dạy học chương "Các định luật bảo toàn" Vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh

Abstract

- Nghiên cứu cơ sở lí luận của dạy học theo hướng phát triển năng lực của học sinh. - Nghiên cứu phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu Vật lí học và trong dạy học Vật lí. - Nghiên cứu lí luận về phát triển và đánh giá năng lực thực nghiệm, thực trạng tổ chức dạy học theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm. - Xây dựng tiến trình tổ chức dạy học luật bảo toàn động lượng và định luật bảo toàn cơ năng cũng như ứng dụng của chúng theo hướng phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh. - Xây dựng bảng tiêu chí đánh giá sự phát triển năng lực thực nghiệm của học sinh trong quá trình học tập chương Các định luật bảo toàn – vật lí 10 và sử dụng bảng tiêu chí để đánh giá sự phát triển năng lực này của học sinh