Sử dụng phần mềm Coach trong dạy học phần lực và chuyển động – Vật lí 10 khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh

Abstract

- Nghiên cứu các giải pháp, công cụ hiện có giúp nâng cao chất lượng kiến thức trong khi dạy học và khắc phục quan niệm sai lầm của HS hay gặp phải trong chủ đề động học, động lực học chất điểm. - Nghiên cứu lí luận về phương pháp dạy học tìm tòi khám phá: khái niệm, bản chất và đặc trưng của dạy học tìm tòi khám phá, các mức độ và quy trình tổ chức dạy học tìm tòi khám phá. - Nghiên cứu lí luận về các quan niệm sai lầm của học sinh: khái niệm, đặc điểm, các yếu tố ảnh hưởng, cách phát triển và công cụ đánh giá sự hiểu biết kiến thức – chất lượng kiến thức; - Nghiên cứu phân tích chương trình dạy học chủ đề động học chất điểm, động lực học chất điểm: mục tiêu kiến thức cần đạt, kiến thức đã biết và thời lượng. - Nghiên cứu các khả năng, chức năng và kĩ thuật sử dụng phần mềm Coach. - Nghiên cứu bài kiểm tra FCI: quá trình xây dựng và phát triển của bài FCI, tính hợp lệ và độ tin cây của bài FCI, cấu trúc và bản dịch Tiếng Việt của bài FCI, lý do sử dụng FCI làm công cụ đánh giá việc khắc phục các quan niệm sai lầm của học sinh trong phần cơ học lớp 10. - Nghiên cứu thực nghiệm tác động với lớp đối chứng và lớp thực nghiệm: tổ chức tác động; thu thập và xử lí số liệu trước và sau tác động; đánh giá tính khả thi và hiệu quả của tác động.