Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57114
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorHoàng, Nam Hải, TS.-
dc.contributor.authorNguyễn, Trần Thanh Thanh-
dc.date.accessioned2020-07-23T03:38:59Z-
dc.date.available2020-07-23T03:38:59Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57114-
dc.descriptionLuận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành : Giáo dục học (GD Tiểu học). Mã số : 8.14. 01.01 (tháng 02.2020)vi
dc.description.abstract- Nghiên cứu làm rõ cơ sở lý luận về năng lực dạy học; năng lực dạy học toán theo lý thuyết kiến tạo; khung đánh giá năng lực dạy học theo lý thuyết kiến tạo; - Đề xuất một số biện pháp nâng cao năng lực dạy học toán theo lý thuyết kiến tạo cho giáo viên tiểu học.vi
dc.description.tableofcontentsChương 1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu Chương 2. Năng lực dạy học toán theo lý thuyết kiến tạo của giáo viên tiểu học Chương 3. Khảo sát thực trạng năng lực dạy học toán theo lý thuyết kiến tạo của giáo viên tiểu học Chương 4. Một số biện pháp sư phạm phát triển năng lực dạy học toán theo lý thuyết kiến tạo của giáo viên tiểu học Chương 5. Thực nghiệm sư phạmvi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵngvi
dc.subjectPhát triển năng lực dạy họcvi
dc.subjectLý thuyết kiến tạovi
dc.subjectToán họcvi
dc.subjectGiáo dục tiểu họcvi
dc.titlePhát triển năng lực dạy học toán theo lý thuyết kiến tạo cho giáo viên tiểu họcvi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: Luận văn Giáo dục học (GD tiểu học)

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...