Dạy học toán cho học sinh lớp 4 theo quan điểm kiến tạo

Tôn, Nữ Kim Anh

Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57116

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Trần, Luận, TS.	-
dc.contributor.author	Tôn, Nữ Kim Anh	-
dc.date.accessioned	2020-07-23T03:58:51Z	-
dc.date.available	2020-07-23T03:58:51Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.uri	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57116	-
dc.description	Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành : Giáo dục học (GD Tiểu học). Mã số : 8.14. 01.01 (tháng 02.2020)	vi
dc.description.abstract	Nghiên cứu những cơ sở lý luận về LTKT. Nghiên cứu một số nội dung dạy học toán lớp 4 trên cơ sở vận dụng LTKT. Tìm hiểu thực trạng dạy học toán cho HS lớp 4 trên cơ sở vận dụng LTKT ở một số trường tiểu học. Đề xuất một số biện pháp tăng cường vận dụng LTKT vào chương trình Toán 4 để nâng cao chất lượng dạy và học. Tổ chức thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm nghiệm tính khả thi của các biện pháp sư phạm đã đề xuất.	vi
dc.description.tableofcontents	Chương 1: Cơ sở lí luận của đề tài Chương 2: Tìm hiểu thực trạng dạy học toán cho học sinh lớp 4 trên cơ sở vận dụng quan điểm kiến tạo Chương 3: Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học toán cho học sinh lớp 4 trên cơ sở vận dụng quan điểm kiến tạo Chương 4: Thực nghiệm sư phạm	vi
dc.language.iso	vi	vi
dc.publisher	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng	vi
dc.subject	Quan điểm kiến tạo	vi
dc.subject	Giáo dục tiểu học	vi
dc.subject	Toán 4	vi
dc.title	Dạy học toán cho học sinh lớp 4 theo quan điểm kiến tạo	vi
dc.type	Thesis	vi
Appears in Collections:	Luận văn Giáo dục học (GD tiểu học)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
TÓM TẮT Kim 222anh.pdf	tóm tắt	444.82 kB	Adobe PDF	Sign in to read
luận-văn-tôn nữ kim anh- 15-03.pdf	toàn văn	6.63 MB	Adobe PDF	Sign in to read

Google Scholar ^TM

Check...

Show simple item record

Google Scholar TM

Google Scholar ^TM