Phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp của học sinh thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể" Vật lý 10

Abstract

Nghiên cứu cơ sở lý luận của việc phát triển NL ĐHNN thông qua tổ chức HĐTN cho HS trong dạy học Vật lí phổ thông. Tìm hiểu thực trạng phát triển NL ĐHNN thông qua tổ chức HĐTN trong dạy học Vật lí ở trường THPT số 2 Tư Nghĩa – tỉnh Quảng Ngãi. Phân tích cấu trúc nội dung và thành phần kiến thức chương “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” Vật lí 10, làm cơ sở cho việc thiết kế và xây dựng các HĐTN. Đề xuất được quy trình tổ chức HĐTN trong dạy học Vật lí ở trường THPT theo định hướng phát triển NL ĐHNN của HS. Thiết kế và tổ chức được một số HĐTN trong dạy học chương “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” Vật lí 10. TNSP nhằm đánh giá hiệu quả của luận văn.