Phát triển kỹ năng tập trung chú ý cho trẻ tự kỷ 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động vui chơi ở trường mầm non

Abstract

Nghiên cứu cơ sở lí luận về phát triển kỹ năng tập trung chú ý của trẻ tự kỷ 5 – 6 tuổi. Nghiên cứu thực trạng kỹ năng tập trung chú ý của trẻ tự kỷ 5 – 6 tuổi trong quá trình tổ chức các hoạt động vui chơi ở trường mầm non. Đề xuất các biện pháp nhằm phát triển kỹ năng tập trung chú ý cho trẻ tự kỷ 5 – 6 tuổi thông qua hoạt động vui chơi và tổ chức thực nghiệm sư phạm nhằm kiểm chứng tính khả thi và hiệu quả giáo dục của các biện pháp.