CẢI CÁCH GIÁO DỤC CỦA THỰC DÂN PHÁP Ở THUỘC ĐỊA VIỆT NAM (1906 – 1939)

Abstract

Nghiên cứu một cách hệ thống về các cuộc cải cách giáo dục của thực dân Pháp ở thuộc địa Việt Nam từ đó rút ta đặc điểm, hệ quả và bài học kinh nghiệm của các cuộc cải cách giáo dục đó. Để thực hiện mục tiêu trên, tác giả tập trung giải quyết 3 nhiệm vụ sau đây: - Trình bày khái quát về giáo dục bản xứ trước cải cách giáo dục - Trình bày cơ sở, mục tiêu, nội dung các cuộc cải cách giáo dục của thực dân Pháp ở thuộc địa Việt Nam. - Phân tích và rút ra đặc điểm, hệ quả và bài học kinh nghiệm của các cuộc cải cách giáo dục của thực dân Pháp ở thuộc địa Việt Nam.