Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58915Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
| Trường DC | Giá trị | Ngôn ngữ |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | DƯƠNG, XUÂN QUÝ, TS. | - |
| dc.contributor.author | LƯƠNG, THỊ MỸ LY | - |
| dc.date.accessioned | 2023-01-03T08:08:03Z | - |
| dc.date.available | 2023-01-03T08:08:03Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.uri | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58915 | - |
| dc.description | Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lý luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11 | vi |
| dc.description.abstract | Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề “Phương trình trạng thái” - Vật lí lớp 12 (CT GDPT 2018) theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của HS. | vi |
| dc.description.tableofcontents | CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH. CHƯƠNG 2. XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI” – VẬT LÍ 12 (CT GDPT 2018) THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM. CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM. | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng | vi |
| dc.subject | PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI | vi |
| dc.subject | GIÁO DỤC STEM | vi |
| dc.subject | Vật lý 12 | vi |
| dc.subject | Chương trình giáo dục phổ thông 2018 | vi |
| dc.title | TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI” - VẬT LÍ LỚP 12 (CT GDPT 2018) THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM | vi |
| dc.title.alternative | TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI” - VẬT LÝ LỚP 12 (CT GDPT 2018) THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM | vi |
| dc.type | Thesis | vi |
| Bộ sưu tập: | Luận văn LL&PPDHBM Vật lý | |
Các tập tin trong tài liệu này:
Đăng nhập để xem toàn văn
Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.
Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.
Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.
