SOẠN THẢO VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP GẮN VỚI ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN “DÒNG ĐIỆN, MẠCH ĐIỆN” VẬT LÍ 11 NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VẬT LÍ VÀO THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH (CT GDPT 2018)

Abstract

- Nghiên cứu cơ sở lý luận về dạy học gắn với giáo dục định hướng nghề nghiệp. - Nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của việc tổ chức dạy học bài tập để bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn nghề nghiệp của học sinh. - Đánh giá thực trạng tổ chức dạy học bài tập gắn với định hướng nghề và bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn của học sinh ở trƣờng THPT hiện nay. - Nghiên cứu xây dựng, soạn thảo và sử dụng bài tập gắn với định hướng nghề, bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn của học sinh. - Đề xuất quy trình tổ chức dạy học bài tập gắn với định hướng nghề và bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học vật lí. - Thiết kế một số bài giảng có sử dụng bài tập đã xây dựng, soạn thảo trong dạy học phần “Dòng điện, mạch điện”. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm ở trường phổ thông để đánh giá tính khả thi và tính hiệu quả của đề tài.