Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59618
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorVũ, Đình Chinh, TS.-
dc.contributor.authorTrần, Thị Thu Hiền-
dc.date.accessioned2023-11-05T05:29:30Z-
dc.date.available2023-11-05T05:29:30Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59618-
dc.descriptionLuận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101vi
dc.description.abstractNghiên cứu thiết kế và tổ chức DH một số chủ đề theo định hướng GD STEM trong môn Toán lớp 3 (mạch Hình học và Đo lường) theo chương trình GD phổ thông 2018 để phát triển NL GQVĐ&ST cho HS. Phạm vi khảo sát được tiến hành tại trường Tiểu học Quảng Phú 1 thành phố Quảng Ngãi tỉnh Quảng Ngãi trong tháng 10/2022 thuộc học kì 1 của năm học 2022-2023.vi
dc.description.tableofcontentsCHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU. CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU. CHƯƠNG 3: KHẢO SÁT THỰC TRẠNG VỀ XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ MÔN TOÁN LỚP 3 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM. CHƯƠNG 4: XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TRONG MÔN TOÁN LỚP 3 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM. Chương 5. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM. KẾT LUẬNvi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵngvi
dc.subjectNăng lực giải quyết vấn đềvi
dc.subjectToán học 3vi
dc.subjectGiáo dục Stemvi
dc.subjectNăng lực sáng tạovi
dc.titleThiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề môn toán lớp 3 theo định hướng giáo dục Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinhvi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: Luận văn Giáo dục học (GD tiểu học)

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...