Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59645
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorPhùng, Việt Hải, TS.-
dc.contributor.authorHuỳnh, Thị Kiều Trinh-
dc.date.accessioned2023-11-06T15:09:46Z-
dc.date.available2023-11-06T15:09:46Z-
dc.date.issued2023-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59645-
dc.descriptionLuận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11vi
dc.description.abstract- Nghiên cứu cơ sở lí luận về NL GQVĐ. - Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của giáo dục Stem trong CTGDPT 2018. - Nghiên cứu đặc điểm nội dung một số kiến thức Chương “Lực trong đời sống”. - Xây dựng các chủ đề STEM và công cụ đánh giá trong dạy học một số kiến thức chương “Lực trong đời sống”- KHTN lớp 6. - Thực nghiệm sư phạm (TNSP) để đánh giá sự phát triển NL GQVĐ của HS trong dạy học một số kiến thức Chương “Lực trong đời sống” khoa học tự nhiên lớp 6 theo định hướng GD STEM.vi
dc.description.tableofcontentsChương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn về năng lực giải quyết vấn đề theo định hướng giáo dục stem. Chương 2. Thiết kế chủ đề stem trong dạy học kiến thức chương “lực trong đời sống” khoa học tự nhiên 6 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh. Chương 3: thực nghiệm sư phạm. Kết luận và kiến nghịvi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵngvi
dc.subjectĐịnh hướng giáo dục STEMvi
dc.subjectKhoa học tự nhiên 6vi
dc.subjectLực trong đời sốngvi
dc.titleTổ chức dạy học chương “lực trong đời sống” - khoa học tự nhiên 6 theo định hướng giáo dục STEMvi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: Luận văn LL&PPDHBM Vật lý

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...