Tổ chức dạy học chương “dao động cơ” vật lí 12 theo mô hình dạy học B-Learning hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh

Abstract

- Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn về mô hình B - learning. - Tìm hiểu thực trạng vận dụng mô hình B - learning hướng phát triển NLVL của HS trong DH môn VL ở trường phổ thông. - Phân tích mục tiêu kiến thức, KN khi dạy học các kiến thức chương “Dao động cơ” - Vật lí 12. - Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng tiếp cận mô hình B - learning hướng phát triển NLVL của HS. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm (TNSP) các biện pháp đã đề xuất để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất.