Các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức giáo viên mầm non về trẻ rối loạn phổ tự kỷ tại thành phố Đà Nẵng

Abstract

Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng về các yếu tố ảnh hưởng đến nhận thức giáo viên mầm non trên thành phố Đà Nẵng, đề tài đề xuất khuyến nghị nhận thức giáo viên mầm non về trẻ rối loạn phổ tự kỷ dựa trên các yếu tố ảnh hưởng