Vui lòng dùng định danh này để trích dẫn hoặc liên kết đến tài liệu này: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60817
Toàn bộ biểu ghi siêu dữ liệu
Trường DCGiá trị Ngôn ngữ
dc.contributor.advisorTrương Thị Thanh, Mai.TS.-
dc.contributor.authorTrần Vũ Hạ, Nhi-
dc.date.accessioned2025-09-19T07:45:12Z-
dc.date.available2025-09-19T07:45:12Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60817-
dc.descriptionLuận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101vi
dc.description.abstractPhát triển tư duy phản biện cho học sinh lớp 2 trong dạy học chủ đề “Con người và sức khỏe” môn Tự nhiên và Xã hội nhằm giúp các em biết quan sát, đặt câu hỏi, phân tích và so sánh các hành vi chăm sóc sức khỏe. Thông qua các hoạt động tình huống, thảo luận nhóm, tranh luận và trải nghiệm thực hành, học sinh được khuyến khích đưa ra ý kiến, phản biện thói quen đúng – sai trong sinh hoạt, vệ sinh, ăn uống. Qua đó, các em không chỉ nắm vững kiến thức mà còn hình thành năng lực suy nghĩ độc lập, biết lựa chọn hành vi phù hợp để bảo vệ sức khỏe bản thân và cộng đồng.vi
dc.description.tableofcontentsChương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài. Chương 2: Thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học phát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học chủ đề b”Con người và sức khỏe” – Môn Tự nhiên và Xã hội lớp 2. Chương 3: Thực nghiệm sư phạmvi
dc.language.isovivi
dc.publisherĐà Nẵngvi
dc.subjectTư duy phản biệnvi
dc.subjectHọc sinh lớp 2vi
dc.subjectMôn Tự nhiên và Xã hộivi
dc.subjectDạy học tiểu họcvi
dc.titlePhát triển tư duy phản biện cho học sinh trong dạy học chủ đề "Con người và sức khỏe" - Môn Tự nhiên và xã hội lớp 2vi
dc.typeThesisvi
Bộ sưu tập: Luận văn Giáo dục học (GD tiểu học)

Các tập tin trong tài liệu này:

 Đăng nhập để xem toàn văn

Nếu sau khi đăng nhập mà hệ thống chưa hiển thị, vui lòng nhấn F5 để cập nhật.



Khi sử dụng các tài liệu trong Thư viện số phải tuân thủ Luật bản quyền.

Google Scholar TM

Kiểm tra...