Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61524
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorNguyễn Thị Tường, Vi. TS-
dc.contributor.authorPhan Huỳnh, Như-
dc.date.accessioned2026-01-20T07:37:54Z-
dc.date.available2026-01-20T07:37:54Z-
dc.date.issued2025-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61524-
dc.descriptionKhóa luận Tốt nghiệp - Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm nonvi
dc.description.abstractTrên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực tiễn, đề tài này nhằm tìm hiểu thực trạng việc vận dụng phương pháp sáu chiếc mũ tư duy trong dạy học chủ đề “trường học” trong môn tự nhiên và xã hội lớp 3. Bên cạnh đó, thiết kế kế hoạch bài dạy sử dụng phương pháp sáu chiếc mũ tư duy trong dạy học chủ đề “trường học” trong môn tự nhiên và xã hội lớp 3 để nâng cao năng lực nhận thức khoa học cho học sinh. Nghiên cứu này có ý nghĩa thực tiễn, nâng cao chất lượng dạy học tự nhiên và xã hội lớp 3, góp phần giúp hs hình thành và nâng cao năng lực nhận thức khoa học.vi
dc.language.isovivi
dc.publisherĐà Nẵngvi
dc.subjectPhương pháp sáu chiếc mũ tư duyvi
dc.subjectNăng lực nhận thức khoa họcvi
dc.titleVận dụng phương pháp sáu chiếc mũ tư duy trong dạy học chủ đề “trường học” trong môn tự nhiên và xã hội lớp 3 theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa họcvi
dc.typeOthervi
Appears in Collections:KLTN - Khoa Giáo dục Tiểu học - Mầm non

Files in This Item:

 Sign in to read

If the system does not display after logging in, please press F5 to refresh.



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

Google Scholar TM

Check...