Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan có sử dụng trí tuệ nhân tạo trong dạy học kĩ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 4

Abstract

Nghiên cứu này được thực hiện với mục đích xây dựng một hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan có tích hợp trí tuệ nhân tạo nhằm hỗ trợ dạy học kỹ năng đọc hiểu cho học sinh lớp 4 theo định hướng phát triển năng lực. Việc ứng dụng ai không chỉ hướng đến đổi mới hình thức kiểm tra - đánh giá, mà còn tạo điều kiện để giáo viên có thêm công cụ thiết kế bài học linh hoạt, phù hợp với trình độ và nhu cầu học tập đa dạng của học sinh. Cụ thể, đề tài hướng tới các mục tiêu sau: - đề xuất cơ sở lý luận và thực tiễn làm nền tảng cho việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong xây dựng bài tập đọc hiểu. - thiết kế hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan có sử dụng trí tuệ nhân tạo, đảm bảo tính phù hợp với chương trình tiếng việt lớp 4 và năng lực nhận thức của hs tiểu học. - thử nghiệm và đánh giá hiệu quả hệ thống bài tập trong thực tiễn dạy học, từ đó rút ra những nhận xét, đề xuất gốc huế nâng cao chất lượng dạy học kỹ năng đọc hiểu ở tiểu học.