Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62395
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorNguyễn Thị Hà, Phương TS.-
dc.contributor.authorMai Nguyễn Phương, Nhi-
dc.date.accessioned2026-07-13T09:01:55Z-
dc.date.available2026-07-13T09:01:55Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62395-
dc.descriptionLuận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101vi
dc.description.abstractĐề tài nghiên cứu cơ sở lý luận và thực tiễn của PPDH trực quan và NL SDCC, PTHT của HS lớp 4. Trên cơ sở đó, đề tài thiết kế và đề xuất các hoạt động dạy học chủ đề “Góc và đơn vị đo góc” vận dụng PPDH trực quan nhằm phát triển NL SDCC&PTHTvi
dc.description.tableofcontentsChương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn về vấn đề nghiên cứu. Chương 2. Thiết kế một số hoạt động dạy học chủ đề Góc và đơn vị đo góc vận dụng phương pháp dạy học trực quan theo hướng phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán cho học sinh lớp 4. Chương 3. Thực nghiệm sư phạm.vi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư Phạm - ĐHĐNvi
dc.subjectPhương pháp trực quanvi
dc.subjectToán lớp 4vi
dc.titleVận dụng phương pháp trực quan trong dạy học chủ đề góc và đơn vị đo góc theo hướng phát triển năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán cho học sinh lớp 4vi
dc.typeThesisvi
Appears in Collections:Luận văn Giáo dục học (GD tiểu học)

Files in This Item:

 Sign in to read

If the system does not display after logging in, please press F5 to refresh.



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

Google Scholar TM

Check...