Please use this identifier to cite or link to this item:
http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62864Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | ThS. Nguyễn Thị Lan, Anh | - |
| dc.contributor.author | Trần Thị Thủy, Tiên | - |
| dc.date.accessioned | 2026-11-03T06:42:00Z | - |
| dc.date.available | 2026-11-03T06:42:00Z | - |
| dc.date.issued | 2026 | - |
| dc.identifier.uri | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62864 | - |
| dc.description | Khóa luận Tốt nghiệp - Khoa Lý - Hóa | vi |
| dc.description.abstract | Thiết kế và ứng dụng được quy trình kết hợp mô hình lớp học đảo ngược và phương pháp dạy học nghiên cứu – khám phá nhằm phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ Hóa học cho HS, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Hoá học Hữu cơ lớp 11 tại các trường THPT hiện nay. | vi |
| dc.description.tableofcontents | Chương 1: cơ sở lý luận và thực tiễn về mô hình lớp học đảo ngược, phương pháp dạy học nghiên cứu – khám phá và năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hóa học. Chương 2: vận dụng kết hợp mô hình lớp học đảo ngược và phương pháp dạy học nghiên cứu - khám phá trong dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hoá học cho học sinh. Chương 3: thực nghiệm sư phạm. Kết luận và kiến nghị | vi |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng | vi |
| dc.subject | mô hình lớp học đảo ngược | vi |
| dc.subject | hoá học hữu cơ lớp 11 | vi |
| dc.subject | thế giới tự nhiên | vi |
| dc.subject | hoá học cho học sinh | vi |
| dc.title | Kết hợp mô hình lớp học đảo ngược và phương pháp dạy học nghiên cứu – khám phá trong dạy học hoá học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển năng lực tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ hoá học cho học sinh | vi |
| dc.type | Thesis | vi |
| Appears in Collections: | KLTN - Khoa Lý-Hóa | |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
