Please use this identifier to cite or link to this item: http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62924
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorPGS.TS Kiều Thị, Kính-
dc.contributor.authorNguyễn Minh, Trang-
dc.date.accessioned2026-11-05T07:24:15Z-
dc.date.available2026-11-05T07:24:15Z-
dc.date.issued2026-
dc.identifier.urihttp://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62924-
dc.descriptionKhóa luận Tốt nghiệp - Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm nonvi
dc.description.abstractTrên cơ sở lý luận và khảo sát thực trạng, đề tài xây dựng bài tập tình huống nhằm hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mầm non mầm non 4-5 tuổivi
dc.description.tableofcontentsChương 1: Cơ sở lí luận về đề tài nghiên cứu Chương 2: Khảo sát thực trạng sử dụng bài tập tình huống nhằm hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mầm non 4-5 tuổi Chương 3: Nguyên tắc thiết kế các bài tập tình huống nhằm hình thành biểu tượng toán học cho trẻ mầm non 4-5 tuổi và thực nghiệm sư phạmvi
dc.language.isovivi
dc.publisherTrường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵngvi
dc.subjectbiểu tượng toán họcvi
dc.subjectTrẻ Mầm Non 4-5 Tuổivi
dc.subjectThành Phố Đà Nẵngvi
dc.titleXây dựng các bài tập tình huống nhằm hình thành biểu tượng toán học cho Trẻ Mầm Non 4-5 Tuổi Tại Thành Phố Đà Nẵngvi
dc.typeThesisvi
Appears in Collections:KLTN - Khoa Giáo dục Tiểu học - Mầm non

Files in This Item:

 Sign in to read

If the system does not display after logging in, please press F5 to refresh.



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

Google Scholar TM

Check...