Đề xuất quy trình sử dụng công nghệ 3D Mozaik trong dạy học phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên và tổ chức dạy học chương “Sinh học cơ thể người” – Khoa học tự nhiên lớp 8 sách Kết nối tri thức theo quy trình đề xuất để phát triển năng...

Thiết kế và tổ chức các dự án học tập trong phần “Sinh học cơ thể con người” – KHTN 8 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học cho học sinh.

- Làm đa dạng và sáng tỏ các lí luận nghiên cứu trước đó. - Nghiên cứu này góp phần hệ thống kiến thức, đặc điểm và giá trị của bài tiểu luận. - Kết quả nghiên cứu, thông tin của đề tài là nguồn tài liệu tham khảo rất hữu ích ...

Đề xuất quy trình sử dụng công nghệ thực tế tăng cường (AR) trong dạy học phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên và tổ chức dạy học chương “Năng lượng” Khoa học Tự nhiên 6 theo quy trình đề xuất nhằm phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên.

Đánh giá hiện trạng, thành phần loài cây xanh trong các loại hình không gian xanh đô thị bằng mô hình i-Tree Eco từ đó đề xuất giải pháp tối ưu hóa quy hoạch thành phần loài cây xanh với mỗi loại hình không gian xanh tại phường Bàn Thạch, Tam ...

Nghiên cứu sự đa dạng sinh học của lớp giáp xác chân chéo (Arthropoda: Copepoda) tại các dạng thủy vực nước ngọt thuộc tỉnh Quảng Ngãi

Đề xuất và tổ chức các hoạt động dạy học trong chủ đề “Sinh học con người” của môn Khoa học tự nhiên 8 nhằm góp phần phát triển NL VDKTKNĐH của HS.

Xây dựng phương trình sinh khối để ước tính trữ lượng carbon cho một số loài cây xanh đô thị phổ biến tại Đà Nẵng, qua đó đánh giá vai trò của cây xanh đô thị trong hấp thụ và lưu trữ CO₂, góp phần phục vụ quản lý môi trường và ứng ...

Vận dụng MHGD STEM để thiết kế tiến trình và tổ chức giảng dạy kiến thức chương “Điện” - KHTN 8 nhằm phát triển NLHT cho HS.