Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học phần “động lượng” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh See

Với mục tiêu phát triển năng lực vật lí cho học sinh lớp 10, đề án này giới thiệu một quy trình tổ chức dạy học phần "Động lượng" dựa trên việc ứng dụng mô hình Lớp học đảo ngược

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn của học sinh thông qua việc xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học chương “động lượng” vật lí 10 See

Hoạt động dạy và học Vật lí, thông qua việc xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong chương “Động lượng” Vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh.

Phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh trong dạy học nội dung "năng lượng" – khoa học tự nhiên 6 với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo See

Hoạt động dạy và học nội dung "Năng lượng" - KHTN 6 với sự hỗ trợ của trí tuệ nhân tạo nhằm phát triển NL khoa học tự nhiên của HS.

Thiết kế học liệu số sử dụng trong dạy học phần hình học và đo lường nhằm phát triển năng lực tự chủ và tự học cho học sinh lớp 4 See

Phát triển năng lực tự học của học sinh lớp 4 thông qua dạy học văn bản thông tin See

Vận dụng mô hình cảm xúc - xã hội trong dạy học môn đạo đức lớp 2 See

Xây dựng kênh Podcast giáo dục nhằm phát triển năng lực nói và nghe cho học sinh lớp 3 See

Thiết kế hoạt động trải nghiệm nhằm phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học trong dạy hình học và đo lường lớp 3 See

Vận dụng CNTT tổ chức hoạt động khám phá trong dạy học hình học lớp 5 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh See