Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh khi dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” – Vật lý 11

Abstract

Nghiên cứu lý luận về dạy học theo định hướng phát triển năng lực, dạy học nêu và GQVĐ, các năng lực chuyên biệt trong bộ môn Vật lí, năng lực GQVĐ. Nghiên cứu các nội dung kiến thức chương Khúc xạ ánh sáng. Soạn thảo tiến trình dạy học theo phương pháp nêu và GQVĐ chương “Khúc xạ ánh sáng” – Vật lý 11 THPT nhằm phát triển năng lực GQVĐ cho học sinh. Nghiên cứu thực trạng vận dụng PPDH nêu và GQVĐ trong môn Vật lí ở trường THPT thành phố Đà Nẵng nhằm phát triển năng lực GQVĐ cho HS và thực trạng dạy học chương Khúc xạ ánh sáng. Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi của tiến trình dạy học đã soạn thảo đối với việc phát triển năng lực GQVĐ của học sinh khi vận dụng PPDH nêu và GQVĐ.