Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn cho học sinh qua sử dụng bài tập có nội dung thực tế trong dạy học chương Nhiệt học – Vật lí 6

Abstract

- Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của dạy học theo hướng bồi dưỡng GQVĐTT trong DHVL. - Khảo sát thực trạng việc sử dụng BT có nội dung thực tế nhằm bồi dưỡng năng lực GQVĐTT cho HS trong DHVL ở trường THCS. - Đề xuất quy trình tổ chức dạy học theo hướng phát triển năng lực GQVĐTT qua BT có nội dung thực tế trong DHVL THCS. - Nghiên cứu đặc điểm, cấu trúc nội dung chương “Nhiệt học” – Vật lí 6 THCS. - Khai thác, xây dựng hệ thống BT có nội dung thực tế chương “Nhiệt học” – Vật lí 6 theo hướng bồi dưỡng năng lực GQVĐTT cho HS. - Thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức trong chương “Nhiệt học” – Vật lí 6 theo hướng bồi dưỡng năng lực GQVĐTT theo quy trình đã đề xuất. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm và xử lí kết quả để kiểm chứng giả thuyết khoa học của đề tài.