Phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp cho học sinh thông qua tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học chương Dòng điện xoay chiều - Vật lí 12

Abstract

- Nghiên cứu lý luận về năng lực định hướng nghề nghiệp của học sinh. - Nghiên cứu lý luận về hoạt động trải nghiệm trong dạy học vật lí, từ đó xác định các hình thức, phương pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học Vật lí phù hợp. - Nghiên cứu các kiến thức về chương “Dòng điện xoay chiều” - Vật lí 12 có thể triển khai các hoạt động trải nghiệm cho học sinh. - Thiết kế và tổ chức các hoạt động trải nghiệm vận dụng kiến thức về dòng điện xoay chiều - Vật lí 12 và các tiêu chí đánh giá. - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi, hiệu quả của các hoạt động trải nghiệm trong việc phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp của học sinh.