PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CỦA HỌC SINH THÔNG QUA TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM STEM TRONG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “VẬT LÍ VỚI GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG” – VẬT LÍ 10 CHƯƠNG TRÌNH GDPT 2018

Abstract

- Xây dựng cơ sở lí luận cho đề tài: + Nghiên cứu cơ sở lí luận của tổ chức hoạt động trải nghiệm STEM + Cơ sở lí luận về năng lực định hướng nghề nghiệp của học sinh. - Phân tích yêu cầu cần đạt của chuyên đề “Vật lí với giáo dục về bảo vệ môi trường”. - Tìm hiểu ngành nghề vận dụng nhiều kiến thức trong chuyên đề “Vật lí với giáo dục về bảo vệ môi trường”. - Thiết kế các hoạt động trải nghiệm STEM một số kiến thức trong chuyên đề “Vật lí với giáo dục về bảo vệ môi trường”. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm. - Phân tích, nhận xét về kết quả thực nghiệm, đánh giá về các hoạt động trải nghiệm STEM đã tổ chức.